精神医学

精神医学 · B-11

認知行動療法

Cognitive-behavioral therapy

🧠 全体像:は、「出来事そのもの」だけでなく、それをどう解釈し、どう行動するかが感情と症状を維持するというモデルに基づく。患者と治療者が仮説を共同で検証し、現実的な認知と役立つ行動を実生活で増やす、構造化・目標志向のである。

認知モデル

flowchart TD
  A["状況:失敗・対人場面・身体感覚"] --> B["<span class='jp-term jp-term-diagram' title='automatic thoughts'>自動思考</span>・解釈"]
  B --> C["感情・身体反応"]
  C --> D["回避・<span class='jp-term jp-term-diagram' title='safety behavior'>安全確保行動</span>・<span class='jp-term jp-term-diagram' title='rumination'>反すう</span>"]
  D --> E["短期的には不安が下がる"]
  E --> F["長期的には信念が検証されず症状が維持"]
  F --> B

例えば「私は必ず失敗する」というにより落胆し、挑戦を避けると、成功や修正学習の機会が失われ、もとの信念が強化される。CBTは思考を無理に「前向き」に変えるのではなく、証拠、代替説明、を用いて、より正確で有用な見方を探す。

CBTは、行動療法とを組み合わせ、機能不全的な感情、不適応な行動、認知の過程に、で系統的な手順によって働きかけるである。「人の行動は、その人の考え方に基づく」という前提に立ち、実践的なの技能を用いる。

認知パラダイムの出発点は、感情を決めるのは出来事そのものより、その解釈だという考え方である(ストア派のエピクテトスの「人を悩ませるのは物事ではなく、物事についての見方だ」という言葉がよく引かれる)。認知は世界・未来・自分についての解釈に影響し、同じ状況でも解釈によって感情が変わる。たとえば、医学生がの授業の主題一覧を見たとき、「精神障害の新しい側面を学べ、自分の不安も扱えるかもしれない」と受け取れば期待が生じ、「精神科に関心がない、時間の無駄だ」と受け取れば失望や怒りが、「理解できるか、合格できるか」と受け取れば不安が生じる。強い感情は、状況の誤った解釈に基づいて情報処理を乱す。

5つの領域のモデル

Padesky が示した認知モデルは、環境のなかで、思考・感情・身体状態・行動が互いに影響し合うと整理する。

領域 抑うつ的な反応の例(試験に落ちた場面) 衝動統制の問題の例(対人葛藤)
環境(状況) 試験に不合格だった 対人葛藤の場面
思考 「私は失敗者だ」 「誰も私の意見を聞かない」「あの人は私を気にかけない」「私を恥ずかしい目にあわせる」「人は私を傷つける」
感情 悲しみ 怒り・欲求不満
身体状態 不眠 血圧の上昇・発汗・
行動 引きこもり 怒声・怒りの爆発

認知構造の階層

認知は、浅い層から深い層へ、意識的な思考、、態度・信念(対処戦略)、スキーマ(心的表象)の順に重なる。症状の持続は、深い層の否定的な構造がを生み続けることで説明される。

flowchart TD
  A["スキーマ(心的表象)<br>「私は失敗者だ」"] --> B["機能不全的な態度・信念(対処戦略)<br>「常に完璧にやれば成功できる」"]
  B --> C["否定的な<span class='jp-term jp-term-diagram' title='automatic thoughts'>自動思考</span><br>「私は決して成功しない」"]
  C --> D["意識的な思考"]

病因はで整理し、時期で分ける。脆弱性要因は、生物学的・遺伝的・生化学的な危険、(思考パターンや特有の歪み、態度、スキーマ、ストレス対処やの技能)、要因(、モデル、対人要因)である。促進要因は生活上の出来事や急性・慢性のストレッサーである。維持要因は、症状の誤った解釈、過剰な・・、受け身で活動が乏しいこと、である。CBTは、このうち維持要因を主な標的にする。

治療の特徴

  • :治療者が正解を教えるのでなく、患者と仮説を立てて検証する。
  • 構造化・指示的:アジェンダ、前回の振り返り、介入、要約、フィードバックを用い、治療者が進行を導く。
  • 目標志向:症状だけでなく、仕事、学業、関係、生活の質を具体的目標にする。
  • 現在志向:現在のを中心に扱うが、必要ならやも検討する。
  • セッション間練習:治療室で得た理解を日常生活で試す。
  • 短期・時間制限的:期間と回数の枠を決めて進める(回数は疾患やマニュアルで異なる)。
  • 問題志向:過去の原因探しより、いま症状を維持している要因に焦点を当てる。
  • 的:モデルを患者と共有し、自分で使える技能を身につけてもらう。
  • :解釈や説明を与えるのでなく、質問で患者自身に信念を検討してもらう。治療者の自己開示は、目的を絞って方向づけて行う。

症例定式化の層

層 例 介入
「笑われる」「何もできない」 、、代替思考
・ルール 「完璧でなければ価値がない」 利点・欠点の検討、
「私は無能だ」「人は危険だ」 縦断的定式化、新しい信念を支持する経験の蓄積
維持行動 回避、確認、、 、、

行動療法の基盤となる学習理論

CBTの行動的技法は、学習理論に基づく。症状を「学習された反応」とみなし、を組み替えて修正する。

学習理論 内容
中性刺激が不安・恐怖を起こす刺激と対になって提示され、それだけで恐怖反応を起こすようになる 恐怖症やの成立機序。曝露で条件反応を消去する
行動の結果(・罰・回避)によって、その行動の頻度が増減する 回避がで維持される機序。、、
他者の行動とその結果の観察、模倣で学ぶ モデリング、、ロールプレイ

恐怖や不安への代表的な行動療法には、に沿って筋弛緩と不安場面の想像を組み合わせる、最大の恐怖場面に一度に曝露する、をしないで不安が下がるのを待つがある。現在は、患者の同意とペースを重んじ、段階的な曝露が主流である。

中核技法

認知再構成

  1. 状況、感情、身体反応を具体的に記録する。
  2. その瞬間のと確信度を同定する。
  3. 支持する証拠と支持しない証拠を区別する。
  4. を参考にしつつ、代替説明を作る。
  5. 感情と確信度を再評価し、につなげる。

代表的な認知の偏り()は次の10種である。ただしラベル当て自体が目的ではなく、を検討する手がかりとして使う。

認知の偏り 内容
完璧でなければ失敗、というように白黒で考える
1つの出来事から「いつも」「何をしてもだめ」と法則化する
失敗など特定の証拠だけに注目し、成功を見落とす
肯定的側面の 良かったことや自分のしたことを「数に入らない」と退ける
への飛躍 他人の考えを分かった気になる()、未来を決めつける(先読み)
拡大解釈と過小評価 欠点や危険を大げさにする()、を小さく見積もる
感情的決めつけ そう感じるから事実に違いないと考える
すべき思考 「〜すべき」「〜でなければならない」で自分を責め、を抱く。他人に向けると、しばしば欲求不満(いらだち)になる
レッテル貼り 自分や他人に「役立たず」「ばか」などの固定したラベルを貼る
個人化 自分に責任のないことまで自分のせいにする。逆に、他人のせいにしすぎる

ソクラテス式質問の6つの型

質問は、患者が自分の考えを調べる方向へ導くために使う。型ごとにねらいが異なる。

型 ねらい 質問の例
明確化 言葉の意味や話の筋をはっきりさせる 「具体例を挙げてもらえますか」「それは今の話とどうつながりますか」
前提の吟味 考えの土台にある仮定を調べる 「その前提はどのように選びましたか」「ほかに何を仮定できますか」「それを確かめたり反証したりするには、どうしますか」
理由・根拠の吟味 考えを支える証拠を確かめる 「その考えを支える証拠は何ですか」「どうしてそれが分かりますか」「それはどうすれば反証されますか」
視点の検討 別の見方を探す 「ほかの見方はできませんか」「その考えにはどんなと短所がありますか」「その考えで得をするのは誰ですか」
結果の吟味 その考えがもたらす結果や一般化を調べる 「その前提だと何が起こりますか」「これまでの経験とどう合いますか」「どんな一般化ができますか」
質問についての質問 質問の意図を一緒に振り返る 「この質問は何のためだと思いますか」「それは何を意味しますか」

思考記録(機能不全思考記録)の列の構成

は、列を増やすほど検討の段階が深くなる。施設やマニュアルで列数は異なる。

列数 列の構成
3列(導入) 状況(どこで誰と、何があったか)、感情とその強さ(0〜100%)、否定的な
6列 日時、状況、感情(強さ)、機能不全的な思考(確信度と歪みの種類)、代替思考(確信度)、その後の感情
7列 出来事、否定的な、感情(%)、思考を支持する証拠、支持しない証拠、代替思考、感情の変化

7列の記録では、まず感情と確信度を数値にして、証拠を支持・反証の両面から並べ、代替思考を作ったうえで、感情の強さがどれだけ下がったかを確認する。たとえば、頭痛を「かもしれない」と考えて恐れる場面でも、同じ手順で扱える(・)。のでも7列の記録を使い、身体症状の誤った解釈を検討する()。

行動活性化

抑うつに伴う回避と活動低下を、価値や達成感・喜びに結び付く小さな活動の計画と実行で逆転させる。気分が改善してから動くのを待つのでなく、実行可能な行動から始め、活動と気分の関係を観察する。

💡 だけでも同程度の効果という報告。 うつ病に対する構成要素分析のでは、単独がを含む完全なCBTと同程度の効果を示しており1、「を修正すること」が効果の唯一の機序とは単純に言えない。

曝露

は、恐れている状況、記憶、身体感覚へ計画的に接近し、回避やを減らして新しい学習を促す。

⚠️ 曝露は「無理に耐えさせる」技法ではない。適応、同意、段階、ペースを共有し、解離、自殺リスク、身体的危険を評価する。現実に危険な状況へ曝露しない。

マインドフルネスとリラクセーション

現在の体験を判断せず観察する技能や呼吸法、を補助的に用いる。リラクセーションは有用だが、不安が完全に消えなければ行動できないというにならないよう目的を明確にする。

主な適用

CBTは、うつ病、不安症、、、恐怖症、、PTSD、、、依存症、怒りの問題などに、疾患別の手順で用いられる(依存症は特別な集団に対するを参照)。では、抗精神病薬などのに加えるに対するCBTとして、苦痛の軽減、別の捉え方、対処、機能改善を目標にする。

病態 代表的な CBTの焦点
うつ病 活動低下、、否定的予測 、、再発予防
身体感覚の破局的誤解、回避 、、
、、 注意訓練、、曝露
の過大評価、
PTSD トラウマ記憶の現在性、回避、否定的意味づけ トラウマ焦点化CBT、安全な記憶処理
眠れないことへの思考、覚醒の亢進、寝床での努力や確認 、、(睡眠障害)
・ 身体感覚の監視と破局的な解釈、確認、回避 の修正、正常化、注意の切り替え、不安の管理(・)
遂行場面での失敗の予期、身体感覚の監視、回避 、感覚に注意を向ける課題、()
怒り・衝動統制の問題 対人場面で軽んじられたと解釈し、怒りと身体の高ぶりが爆発につながる 解釈の見直し、怒りの管理、対処行動の練習

うつ病への適用

うつ病の認知モデルの中心は、Beckの否定的な認知の三徴である。

領域 内容の例
自己 「私はだめだ」「価値がない」「誰にも愛されない」
世界 「世界は不公平だ」「人は信頼できない」
将来 「何もかも絶望的だ」

たとえば失恋の場面で、「二度と愛してくれる人は現れない」と考えると、食欲低下・不眠・涙、悲しみ・、受け身になり引きこもる行動が連鎖して、気分がさらに落ちる。うつ病の認知には、情報処理の偏り、・機能不全的な態度・不適応なスキーマ、の方略の乏しさ、具体的な出来事を思い出しにくい過度に一般化された、将来への否定的な予測であるが特徴として挙げられる。

多くの人は受診しないが、未治療のうつ病は、軽症でも心血管疾患のリスクと関連し、糖尿病・腎疾患・脳心血管イベントなどの慢性疾患の経過を悪くする。二次的なアルコール・薬物の問題、持続する就労不能、早期の障害退職にもつながる。

⚠️ 授業資料との差:教材はを自殺の「最も重要な予測因子」とする。はや自殺行動と関連づけられてきた重要な認知要因だが、過去50年ののでは、どの危険因子も自殺行動の予測がよりわずかに良い程度にとどまる2。の有無だけで危険度を決めず、既往・計画性・手段への接近・を合わせて評価する(自殺と)。また、教材のうつ病の(成人の2割、12か月で6〜8%)は調査方法で大きく変わる数字で、日本のWMH調査ではが生涯6.1%、12か月2.2%である3。教材が未治療のうつ病の帰結として挙げる「約25%が自殺を企てる」「自殺既遂の60〜80%が」も、臨床集団か地域集団かやで大きく変わる数字のため、ここでは採用していない。

うつ病に対するCBTは、認知面と行動面の両方から行う。

面 内容
認知面 と機能不全的な態度の検出、、への対処、自分を責め続ける内的なとらえ方の修正、訓練
行動面() 活動記録(日々の活動の記録)、日課と楽しみの活動の計画と実行、週間活動計画、実行後の体験の振り返り、感謝日記、とアサーション訓練

日本うつ病学会のうつ病診療ガイドライン2025は、軽度のうつ病ではやそれを基盤にした集団・ガイド付きのプログラム、指導下の運動療法を、それぞれ選択肢のひとつとし、実施は治療や保険適用などを考えて患者の希望を最優先にするとしている。中等度から重度では構造化された(、技法、力動的など)を提案し、実施可能性に基づいて選ぶ。なお、軽度のうつ病だけを対象としたのは、同ガイドラインの検索では見つからなかった4。

日本での実施体制と保険診療

日本で・(診療の区分I003-2)を保険診療で行うときは、次の要件がある56。

項目 内容
対象 入院中の患者以外の、うつ病等の、、障害、、、、
・時間 一連の治療計画を立て詳しく説明し、・に習熟した(研修の受講など)が30分を超えて行う。とが共同する場合や、公認心理師による心理支援を伴う場合は、施設基準と算定要件に特に留意する。要点と診療時間を診療録に記載する
・公認心理師が加わる場合 が面接の一部を行う場合は、入院中の患者以外のうつ病等のの患者に限る。公認心理師の面接は、施設基準を満たす医療機関で、所定の勤務経験をもつ専任の公認心理師が、的アプローチに基づく心理支援として行う場合に算定する
回数 一連の治療につき16回まで。に対する治療は8回まで
手順の縛り ・・障害・は、疾患別に作成された厚生労働科学研究班作成のマニュアルに従う場合に限る。は、厚生労働科学研究班作成ののマニュアルか、国立精神・神経医療研究センター研究班作成の実施マニュアルに従う場合に限る。は同センター研究班作成のCBT-E簡易マニュアルに従う場合に限る
うつ病もしくはが合併した患者、または2種類以上ので効果が不十分とが判断した患者に限る。実施にあたっては関係学会の定めるマニュアル等を参考にする

⚠️ 授業資料との差:教材はを治療の一般論として述べるが、日本で算定できるかどうかは疾患とマニュアル、、時間で決まる。回数や点数は診療の改定で変わるため、実際の算定は最新の通知で確認する。に対する扱いは、改定前の「保険適用外」という記載(うつ病診療ガイドライン2025など)と異なる(睡眠障害)。では、Clark と Wells のモデルまたは Heimberg のモデルに基づく個人のCBTを、熟練した治療者が行うことが国内ガイドラインで弱く推奨されている7。

効果判定と再発予防

CBTはしばしば時間制限的に行うが、「12〜20回」は普遍的な固定値ではない。疾患、重症度、治療プロトコル、併存症、希望で回数は変わる。

⚠️ 効果量は一定ではない。 うつ病に対するCBTの効果量は、1977〜2014年に発表された70試験ので経年的に低下しているという報告があり8、対照群をにするか無治療にするかでも効果量の見積もりが変わる9。うつ病では、(CBTを含む)と薬物療法の併用が、いずれかの単独治療より優れるという報告もある10。

⚠️ 不安症でも効果量は対照条件に左右される。 ・・・のCBTを144試験(184比較)で統合すると、効果量はg=0.75、0.80、0.81、0.88と大きい。しかしを補正するとは0.59、は0.65に下がり、質の高い試験(全体の17.4%)に限ると0.61、0.76になる。不安症の試験の8割超はで、通常治療やを対照にしたわずかな研究では効果が小〜中等度にとどまった11。のCBTの試験を並べたフォレストプロットでも、統合した効果量は0.81(95%信頼区間0.59〜1.04)である一方、個々の試験の効果量は負の値から2.7超まで大きくばらつく。数値は「CBTが効く」ことよりも、「対照の選び方で見かけの効果が変わる」ことを示す。

💡 インターネットCBT(iCBT)の継続。 うつ病に対するガイド付きiCBTと対面CBTを同じ試験内で比べた研究は、の基準を満たすものがなかった。治療を最後まで完了した患者の割合は対面CBTが84.7%、ガイド付きiCBTが65.1%と対面で高かったが、受けたセッションの平均割合は83.9%対80.8%で差がなかった12。この研究が扱ったのは継続であり、効果の同等性は検証していない。効果については、ガイド付きiCBTと対面CBTを同じ試験内で直接比べた20試験(1,418人。うつ病に限らず精神疾患・身体疾患を含む)ので、治療後の効果量にほぼ差がなく(Hedges g=0.05、95%信頼区間−0.09〜0.20)、全体として同等と解釈されている。ただし疾患ごとの直接比較は少ない13。アクセスの向上と脱落のリスクは別に評価する必要がある。

  • 基準時と定期的に症状・機能・目標を評価する。
  • 毎回のフィードバックから、同盟、課題の難度、定式化を修正する。
  • 終結前に、学んだモデル、役立った技法、、再発時の計画を患者自身の言葉でまとめる。

まとめ

  • 思考、感情、身体反応、行動は相互作用し、回避が症状を維持しやすい。
  • CBTは共同で仮説を検証し、認知と行動の両面から維持環を変える。
  • 、、曝露、技能練習を病態ごとに組み合わせる。
  • 回数や技法を固定せず、測定、フィードバック、患者の目標に基づいて調整する。
  • 認知の階層(意識的思考、、態度・信念、スキーマ)と、環境・思考・感情・身体・行動の5領域でモデルを患者と共有する。
  • 日本の保険診療では、疾患・マニュアル・・時間の要件を満たす場合に・を算定でき、令和8年度の改定でも対象に加わった。

出典

  1. 1.Behavioral activation treatments of depression - a meta-analysis(Clinical Psychology Review(著者 Pim Cuijpers, Annemieke van Straten, Lisanne Warmerdam)・2007)行動活性化単独が、認知再構成を含む完全な認知療法と同程度の効果をもつこと(構成要素分析)閲覧 2026-08-26
  2. 2.Risk factors for suicidal thoughts and behaviors: A meta-analysis of 50 years of research(Psychological Bulletin・2017)抄録で、過去50年の365研究(効果量3428件)のメタ解析で、リスク因子による自殺関連思考・行動の予測は偶然よりわずかに良い程度で、広いカテゴリーでも偶然を大きく上回る精度を示さず、50年間で改善していないことを確認した閲覧 2026-11-12
  3. 3.Lifetime and 12-month prevalence, severity and unmet need for treatment of common mental disorders in Japan: results from the final dataset of World Mental Health Japan Survey(Epidemiology and Psychiatric Sciences・2016)日本の20歳以上4130人の面接調査(2002〜2006年)で、DSM-IVの大うつ病性障害の生涯/12か月有病率が6.1%/2.2%であったことを確認した閲覧 2026-11-12
  4. 4.うつ病診療ガイドライン 2025(日本うつ病学会・2025)本文で、CQ2-4が軽度うつ病に認知行動療法やそれを基盤とした集団・ガイド付きのプログラム、集団・指導下の運動療法をそれぞれ治療選択肢のひとつとし、実施は治療体制・過去の治療反応・保険適用などを考慮して患者の希望を最優先にするとしていること、CQ3-4が中等度から重度のうつ病に構造化された精神療法(認知行動療法、行動活性化技法、力動的精神療法など)を提案し実施可能性に基づいて検討するとしていること、軽度うつ病のみを対象にした精神療法のRCTは見つからなかったことを確認した閲覧 2026-11-12
  5. 5.診療報酬の算定方法の一部改正に伴う実施上の留意事項について(保医発0305第6号)別添1 医科診療報酬点数表に関する事項(厚生労働省保険局医療課・2026)PDF本文のI003-2「認知療法・認知行動療法」で、(1)が対象を入院中の患者以外のうつ病等の気分障害・強迫性障害・社交不安障害・パニック障害・心的外傷後ストレス障害・神経性過食症・不眠症とすること、(3)が一連の治療につき16回まで(不眠症は8回まで)とすること、(5)〜(10)が疾患別のマニュアル(気分障害・強迫性障害・社交不安障害・パニック障害は厚生労働科学研究班作成、PTSDは厚生労働科学研究班作成の持続エクスポージャー療法マニュアルまたは国立精神・神経医療研究センター研究班作成の認知処理療法実施マニュアル、神経性過食症は同センター研究班作成のCBT-E簡易マニュアル)に従った場合に限るとすること、(11)が不眠症の算定条件(うつ病もしくは不安障害の合併、または2種類以上の睡眠薬で効果不十分)と関係学会のマニュアル等の参照を定めること、(13)が「2」(看護師との共同)を入院中の患者以外のうつ病等の気分障害に限ること、(14)が「3」(公認心理師)を所定の施設基準と経験要件の専任の公認心理師が実施する場合とすることを確認した閲覧 2026-11-12
  6. 6.保険診療の理解のために【医科】(令和8年度)(関東信越厚生局・2026)本文で、認知療法・認知行動療法(I003-2)が入院中の患者以外のうつ病等の気分障害・強迫性障害・社交不安障害・パニック障害・心的外傷後ストレス障害・神経性過食症・不眠症の患者に、認知の偏りを修正し問題解決を手助けすることを目的とする精神療法であること、一連の治療計画の策定と詳細な説明を行い、この療法に習熟した医師(研修を受講するなど)が30分を超えて行った場合に算定し、要点と診療時間を診療録に記載すること、医師と看護師が共同して行う場合や公認心理師による心理支援を伴う場合は施設基準と算定要件に留意すること、気分障害・強迫性障害・社交不安障害・パニック障害・心的外傷後ストレス障害は疾患別の厚生労働科学研究班作成のマニュアルに、神経性過食症は国立精神・神経医療研究センター研究班作成のマニュアルに従った場合に限ること、不眠症はうつ病もしくは不安障害の合併または2種類以上の睡眠薬で効果不十分な場合に算定できることを確認した閲覧 2026-11-12
  7. 7.Japanese Society of Anxiety and Related Disorders/Japanese Society of Neuropsychopharmacology: Clinical practice guideline for social anxiety disorder (2021)(Neuropsychopharmacology Reports(日本不安症学会/日本神経精神薬理学会)・2023)PMC の全文で、成人の社交不安症にClark と Wells のモデルまたは Heimberg のモデルに基づく個人の認知行動療法(熟練した治療者が一連の手順で行う)を弱い推奨(エビデンスの確実性は低)とし、集団でも実施できるとしていること、日本でCBTが保険適用の精神療法で、医師が行う場合と医師と看護師が共同で行う場合があることを確認した閲覧 2026-11-12
  8. 8.The effects of cognitive behavioral therapy as an anti-depressive treatment is falling: A meta-analysis(Psychological Bulletin・2015)うつ病に対するCBTの効果量は1977〜2014年に発表された70試験のメタ解析で経年的に低下しており、患者の自己報告(BDI)、臨床家評価(HRSD)、寛解率のいずれでも同じ低下傾向がみられること閲覧 2026-08-26
  9. 9.Waiting list may be a nocebo condition in psychotherapy trials: a contribution from network meta-analysis(Acta Psychiatrica Scandinavica・2014)うつ病へのCBTの効果量は待機リスト対照か無治療対照かで異なり、対照群の種類によって効果量の見積もりが変わること閲覧 2026-08-26
  10. 10.A network meta-analysis of the effects of psychotherapies, pharmacotherapies and their combination in the treatment of adult depression(World Psychiatry(著者 Pim Cuijpers, Hisashi Noma, Eirini Karyotaki ら)・2020)成人うつ病では心理療法(CBTを含む)と薬物療法がいずれも有効で、両者の併用が単独より優れること閲覧 2026-08-26
  11. 11.How effective are cognitive behavior therapies for major depression and anxiety disorders? A meta-analytic update of the evidence(World Psychiatry(著者 Pim Cuijpers, Ioana A. Cristea, Eirini Karyotaki ら)・2016)抄録で、大うつ病・全般不安症・パニック症・社交不安症に対するCBTの144試験(184比較)の統合で、全体の効果量が大うつ病g=0.75、全般不安症0.80、パニック症0.81、社交不安症0.88と大きいこと、出版バイアスで全般不安症(補正後0.59)と大うつ病(0.65)が目立って下がること、質の高い試験は17.4%のみでパニック症0.61・社交不安症0.76に下がること、不安症の試験の8割超が待機リスト対照で、ほかの対照では効果が小さいこと、対照が通常治療やプラセボでは効果が小〜中等度であることを確認した閲覧 2026-11-12
  12. 12.Adherence to Internet-based and face-to-face cognitive behavioural therapy for depression: a meta-analysis(PLOS ONE・2014)抄録で、うつ病に対するガイド付きインターネットCBTと対面CBTを同一試験内で比較した研究は基準を満たすものがなかったこと、治療を最後まで完了した患者の割合が対面CBT84.7%、ガイド付きインターネットCBT65.1%と対面で有意に高い一方、受けたセッションの平均割合は83.9%対80.8%で差がなかったことを確認した閲覧 2026-08-26
  13. 13.Internet-based vs. face-to-face cognitive behavior therapy for psychiatric and somatic disorders: an updated systematic review and meta-analysis(Cognitive Behaviour Therapy(著者 Per Carlbring, Gerhard Andersson, Pim Cuijpers ら)・2018)抄録で、ガイド付きインターネットCBTを対面CBTと同じ試験内で直接比べた20試験(1,418人、精神疾患・身体疾患)のメタ解析で、治療後の統合効果量がHedges g=0.05(95%信頼区間−0.09〜0.20)で全体として同等の効果と解釈できること、疾患ごとの直接比較は少なく同等性を確かめるにはなお研究が必要とされていることを確認した。全文は読んでいない閲覧 2026-11-12